Bologna / Emilia Romagna

La Corte costituzionale ha proseguito il suo “Viaggio nelle scuole” con la tappa di Bologna, presso il Liceo Ginnasio statale “Luigi Galvani”. La giudice Maria Rosaria San Giorgio è stata accolta in un luogo dalla storia duplice: prestigioso istituto di istruzione superiore nel cuore del centro storico bolognese, ma anche antico convento. La sede principale del Liceo, infatti, fu edificata dall’ordine dei Gesuiti e ospitò la loro attività spirituale ed educativa dalla metà del XVI secolo fino al 1773. Il Liceo classico nacque invece nel 1860, in un’Italia da poco unita e impegnata a dotarsi, in ogni capoluogo di provincia, di un “regio liceo”. Questa duplice identità è ancora oggi visibile, in equilibrio tra l’eredità di una storia illustre e l’innovazione di una scuola moderna proiettata verso il futuro.

In questo contesto si è svolto l’incontro tra la giudice e gli studenti, nella sala della Biblioteca Zambeccari, la prima biblioteca pubblica di Bologna. Circondata da un ricco patrimonio librario e da un raffinato ciclo di affreschi, la Biblioteca ha fatto da cornice alla tappa bolognese, dedicata al tema “Principio di uguaglianza e doveri di solidarietà nella Costituzione”. L’incontro con la giudice San Giorgio si è aperto con l’inno nazionale, intonato dal coro degli studenti, e con i saluti istituzionali del Dirigente scolastico Maurizio Santoro e del Dirigente dell’Ufficio I dell’Ufficio scolastico regionale Mario Maria Nanni.

La giudice, dopo una breve illustrazione della composizione e del ruolo della Corte costituzionale, è entrata nel vivo del tema del giorno, invitando i ragazzi a riflettere su due pilastri dell’ordinamento costituzionale: il personalismo e il solidarismo. Se la Costituzione pone la persona al centro del sistema, ha spiegato, alla libertà individuale deve sempre corrispondere una responsabilità collettiva. Entrambi i principi affondano le loro radici nella lotta della Resistenza e nell’affermazione della democrazia in Italia: laddove lo Stato fascista negava la dignità del singolo ed esaltava la centralità dello Stato, la Costituzione repubblicana afferma la libertà della persona e la coniuga con i doveri di solidarietà politica, economica e sociale.

Alla lezione è seguita la presentazione del progetto “80 anni di libertà: le radici democratiche della nostra Costituzione”, una mostra di dodici tele ispirate ai primi dodici articoli della Carta costituzionale, dedicate a donne e uomini della Resistenza.

L’incontro si è concluso con le numerose e puntuali domande degli studenti del Galvani. Opinione dissenziente, quote di genere, indipendenza della Corte, effetti nel tempo del giudizio di costituzionalità, limiti del sindacato tra politica e diritto europeo, eredità della Resistenza e violazione dei principi costituzionali sono stati i temi affrontati nel vivace confronto finale, che ha suscitato la soddisfazione della giudice per la qualità e la profondità degli interventi delle ragazze e dei ragazzi.